Introducción

La supervisión escolar es una practica que media el diseño de políticas educativas que tienen carácter normativo y, a la ves, la necesidad de ser implementadas entre modelos pedagógicos y practicas educativas entre la lógica directiva y las necesidades docentes entre las necesidades de los centros y las demandas de las comunidades; entre las competencias y el desempaño docente . y las estrategias y los estilos de aprendizaje de los alumnos; entre la cultura institucional de los centros y sus demandas de mayor responsabilidad a la comunidad, y entre la lógica social de las comunidades y sus demandas a la escuela para una mejor educación.